Pembelajaran Rangkaian Listrik dan Paralel oleh Debora Kalyana
Bagikan Ke
Subscribe
Login
1 Comment
Terlama
1 Tahun yang lalu
- tahap apersepsi: beberapa siswa di bagian belakang tampak tidak memperhatikan, bahkan menggoda temannya
- apersepsi terlalu lama
- ketika tahap pengumpulan data, beberapa siswa dalam kelompok ada yang pasif. ada yang hanya bertugas mengisi LKPD, tanpa terlibat di dalam percobaan membuat rangkaian. sebaikanya ini dilakukan dengan kolaboratif agar semua siswa dalam kelompok paham apa yang terjadi dengan rangkaiannya.
- model presentasi “konvensional” membuat beberapa siswa tidak memperhatikan dengan baik. presenter juga bahkan beberapa pasif ketika maju. durasi waktu yang diperlukan juga panjang. saran: pakai windows shoping/two stay two stray
